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  • 初中化學 氫氣實驗室制法 教案

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    初中化學 氫氣實驗室制法 教案

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    • 第一節 鐵的性質

                    

       

      教學目的 

      知識目標  通過實驗使學生了解鐵的物理性質;掌握鐵的化學性質;常識性介紹鐵生銹的原因和防銹的方法。

      能力目標  培養學生觀察實驗能力和思維能力

      思想目標  對學生進行受國主義教育和外因是變化的條件內因是變化的根據,外因通過內因起作用的教育。

      重點難點  鐵的化學性質。

      教學方法  講授與實驗、討論相結合。

      教學用具  儀器:試管、鑷子。

                藥品:新鐵釘、鐵粉、細鐵絲、薄鐵片、鋅粒、鎂條、銅片、稀硫酸、稀鹽酸、硫酸銅溶液。

                其它:投影儀、投影片、一周前做的鐵生銹的三個實驗。

      課時計劃  1課時

      教學過程

       

      教師活動

      學生活動

      教學意圖

      [投影]彩色圖片;鋼鐵是人類生產、生活中非常重要的材料,如:車、船、機械、橋梁、房屋等,人體中也含鐵。動畫、錄像

      聯系生產、生活實踐、進行識記

      激發學生的學習興趣

      [展示]我國鋼鐵發展簡史引入課題

      閱讀課本117~118頁

      對學生進行愛國主義教育

      [展示]新的細鐵絲、薄鐵片的樣品

      [介紹]鐵的密度、熔點、沸點

      [板書]一、鐵的物理性質

      觀察:純鐵的顏色、光澤、狀態、硬度、思考、鐵的延性、展性及導電、導熱性、學習鐵的物理性質。

      通過對鐵的實驗觀察,了解鐵的物理性質。

      [投影] 課堂練習一(見附1)

      指導學生做練習

      做練習一

      鞏固鐵的物理性質的知識

      [提問]在已學過的知識中,哪些涉及了鐵的化學性質?

      [提問]上述瓜的條件、實驗現象、注意事項、化學方程式

      [板書]二、鐵的化學性質

      1. 鐵跟氧氣的反應

      (1)鐵能在氧氣中燃燒

      回憶:鐵在氧氣中燃燒的實驗

       

      思考并回答問題

       

      書寫化學方程式

      復習舊知識為學習新知識打下基礎

      [展示]一周前做的鐵生銹的三個試管實驗

      [提問]鐵在什么條件下生銹?

      [板書]鐵在潮濕的空氣中跟氧氣反應,生成鐵銹(鐵銹的主要成分是Fe2O3

      [比較]鐵燃燒和鐵生銹的條件

      觀察:鐵在干燥的空氣中;鐵在純水中;鐵同時與水和空氣接觸的三種實驗現象。

      根據實驗事實,分析討論鐵生銹的原因。

      領悟:鐵與氧氣的反應條件不同,生成的產物不同。

      培養學生觀察實驗能力

      培養學生思考、分析能力

      進行“外因是變化的條件,內因是變化的根據,外因通過內因起作用”的思想教育。

      [引導討論] 根據鐵生銹的原因,如何防止鐵制品生銹呢?

      列舉生產、生活中常見的防銹措施。

      培養理論聯系實驗學風

      [投影]課堂練習二(見附2)指導學生做練習

      做練習二

      鞏固鐵與氧氣的反應及鐵的氧化物的知識

      [演示實驗] 投影實驗6-2

      兩個表面皿中分別放入鐵釘,再分別倒入稀鹽酸、稀硫酸。

      [演示實驗]投影實驗

      另取三個表面皿,分別放入鋅粒、鎂條、銅片,再分別倒入稀鹽酸。

      [引導討論] 實驗室制氫氣選用哪種金屬與酸反應最適宜?為什么?

      觀察鐵釘表面有什么變化?反應后溶液的顏色有何變化?

      觀察:鋅粒、鎂條、銅片的變化。

      通過不同金屬與酸反應速率不同,做出判斷。

      培養學生觀察實驗的能力

      提高學習興趣并為今后學習金屬的活動性順序打下基礎

      [板書]2.鐵跟酸的反應

      [提示]鐵元素在置換反應中化合價的變化

      書寫兩個化學議程式并注明反應類型:標出鐵元素在反應前、后的化合價

      提高原有知識的水平

      [投影] 課堂練習三 (見附3)

      指導學生做練習

      做練習三

      鞏固鐵與酸的反應和置換反應的知識

      [演示實驗]實驗6-3

      將盛有硫酸銅溶液的兩個試管里分別放入潔凈的鐵釘和鐵粉。

      [板書] 3.鐵跟硫酸銅的反應。

      觀察:鐵釘和鐵粉表面有何變化?

      觀察:反應前、后溶液顏色有什么變化?

      認識鐵和硫酸銅溶液的反應并寫出化學方程式

      培養學生觀察實驗的能力

      提高分析問題和書寫方程式的能力

      [指導閱讀]介紹濕法治金

      閱讀課本120頁

      進行愛國主義教育

      [投影] 課堂練習四(見附4) 指導學生做練習

      做練習四

      鞏固知識

      [課后小結] 引導學生小結

      小結: 鐵的物理性質和三點化學性質,理解鐵是化學性質比較活潑的金屬.

      提高學習歸納總結的能力

      [投影] 隨堂檢測

      完成檢測題

      及時反饋

       

      附1:課堂練習一

      1. 下列關于鐵的物理性質敘述錯誤的是
      1. 鐵是熱和電的導體(B)純鐵是銀白色的固體(C)純鐵的硬度很大(D)鐵有良好的延性和展性

          2.盛放在油罐車內的石油產品,震蕩時可產生靜電,易引起火災,所以油罐車尾部有一條拖地的鐵鏈,這是利用鐵的

      1. 延展性(B)導電性(C)硬度小(D)熔點高

          3.純鐵不適合制造機器,因為純鐵

      1. 鐵的密度為7.86克/厘米3(B)純鐵是銀白色有金屬光澤的固體(C)純鐵的硬度很小(D)鐵的熔點和沸點都很高

       

       

      附2:課堂練習二

      4.鐵在 的條件下易生銹,為防止鐵器生銹,應保持鐵制品表面的 ;最常用的方法是在鐵制品的表面 .

      5.鐵在氧化物有 ,其中 含鐵元素的質量分數最多。

      6.某+3價的金屬R在其氧化物中的質量分數是70%,則R的原子量為

      附3:課堂練習三

      7.完成下列化學方程式,并指出不產生可燃性氣體的反應是

                 (A)鐵與稀硫酸

                  (B)鐵與稀鹽酸

       

       

      (C)細鐵絲在氧氣中燃燒

      (D)大理石與稀鹽酸

      (E)二氧化碳通過熾熱的木炭層

      (F)加熱高錳酸鉀

      8.將 m克稀硫酸中加入適量的鐵粉,瓜后得到溶液質量 (大于、小于、等于)m克。

      9.等質量的鋅、鐵、鎂與足量的稀硫酸反應,生成氫氣的質量由大到小的順序是

      附4:課堂練習四

      10.除去硫酸嚴鐵溶液中混有的硫酸銅雜質,可向溶液中加入適量的 ,充分反應后,再用 方法除去。

      11.11.2克的鐵粉與足量的硫酸銅溶液反應,可得到銅 克。

      12.將4根質量相同的鐵釘分別放入下列溶液中,反應后溶液質量增加的是

                          (A)稀硫酸(B)稀鹽酸(C)硫酸銅溶液(D)純水并隔絕空氣

       

       

      13.7克含雜質的鐵,與足量的稀鹽酸反應,生成氫氣0.2克,則鐵中所含的雜質可能是下列金屬中的

                          (A)鎂(B)鋁(C)鋅(D)銅

       

       

      14.含相同質量的鐵元素的氧化鐵和四氧化三鐵的質量比為

                          (A)1:1(B)2:3(C)160:232(D)30:29

       

       

      附5:課堂練習答案

      1.(C) 2(B) 3(C)

      4.潮濕的空氣 清潔干燥 涂上一層保護膜 5.FeO、Fe2O3、Fe3O4 FeO

      6.56

      7.化學方程式略 (C)(D)(F)8.大于 9.鎂、鐵、鋅

      10.鐵粉 邊濾 11.12.8 .12(A)(B) 13、(D)14(D)

      附6:隨堂檢測

      1.鐵是一種化學性質比較 的金屬,鐵元素在地殼在地殼中都以 形式存在



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